6.1.2019
Uhripuhe: Asenteestamme!
Jumalalle ensin, se on asenne kysymys.
1 Kuningasten kirja 17:10 - 14
10.
Niin hän nousi ja meni Sarpatiin. Ja kun hän tuli kaupungin portille, niin katso, siellä oli leskivaimo keräilemässä puita. Hän huusi tälle ja sanoi: "Tuo minulle vähän vettä astiassa juodakseni".
11.
Kun hän meni hakemaan, huusi hän hänelle ja sanoi: "Tuo minulle myös palanen leipää kädessäsi"
12.
Mutta hän vastasi: "Niin totta kuin Herra, sinun Jumalasi, elää, minulla ei ole leipäkakkuakaan, vaan ainoastaan kourallinen jauhoja ruukussa ja vähän öljyä astiassa. Ja katso, kerättyäni pari puuta minä menen leipomaan itselleni ja pojalleni, syödäksemme ja sitten kuollaksemme."
13.
Niin Elia sanoi hänelle: "Älä pelkää; mene ja tee, niinkuin olet sanonut. Mutta leivo minulle ensin pieni kaltiainen ja tuo se minulle. Leivo sitten itsellesi ja pojallesi.
14.
Sillä näin sanoo Herra, Israelin Jumala: Jauhot eivät lopu ruukusta, eikä öljyä ole puuttuva astiasta siihen päivään asti, jona Herra antaa sateen maan päälle."
Tässä on
Kysymys rahasta, ajasta ja kuuliaisuudesta. Jumalalle ensin. Kaikki muu tulee sen jälkeen.
Kun antaudumme Jumalan johdatukseen se on helppoa, jos asenne on kohdallaan.
Asenteessamme saattaa olla parannettavaa.
Jumala on luvannut, ettei jauhot lopu ruukusta. Ettei leipä lopu pöydästä, ettei raha lopu kodista. Ettei mitään puutu. Jne.
Kun annamme Jumalalle ensin, kaikkeen riittää. Siinä on avain siunaukseen.
Jumalan matematiikka on erilainen mitä meidän opittu Ojalan matematiikka.
Jumalalle ensin toimii kaikissa tilanteissa, olipa tuloja vähän tai paljon, ne riittää. Sillä Jumalan siunaus ei ole ainoastaan se mitä näkyy luonnollisesti.
Jumalaa ei tarvita siinä, mikä näkyy luonnollisesti, sillä hän on yliluonnollinen. Näkymättömyys muuttuu näkyväksi vasta uskossa toimimisen seurauksena.
Täytä minkä lupaat. Se on kuuliaisuutta!
Jos lupausuhrin aiot antaa, täytä se heti kun se on mahdollista.
Saarnaaja 5 :9-10
9. Joka rakastaa rahaa, ei saa rahaa kylläksensä, eikä voittoa se, joka rakastaa tavaran paljoutta. Sekin on turhuutta.
10. Omaisuuden karttuessa karttuvat sen syöjätkin; ja mitä muuta etua siitä on haltijallensa, kuin että silmillään sen näkee?
Luuk. 21:1-4
1. Ja hän katsahti ja näki rikkaiden panevan lahjoja uhriarkkuun.
2. Niin hän näki myös köyhän lesken panevan siihen kaksi ropoa.
3. Silloin hän sanoi: "Totisesti minä sanon teille: tämä köyhä leski pani enemmän kuin kaikki muut.
4. Sillä kaikki nuo panivat lahjansa liiastaan, mutta tämä pani puutteestaan, koko elämisensä, mikä hänellä oli."
Onko meidän asenteemme kohdallaan?
Sitä on syytä miettiä.
Mihin olemme laittaneet toivomme,
Hetken nautintoihin vai jatkuvaan siunaukseen?
Tiedän, kun on kysymys rahasta, miten vaikeaa on antaa siitä vähästä mitä on. Tai vaikka siitä paljosta, jos asenne ei ole kohdallaan. Koskaan sitä rahaa ei ole liikaa jos katsoo maailmallista menoa.
Asenne ratkaisee... Mikä on tärkeintä elämässä?
Jumalalle ensin!
×**,,,,, *****//7****
Ja nyt
Voimme antaa:
Maksupäätteellä eli pankki kortilla
Lupausuhriilla, joten laita summa minkä haluat antaa ja maksat pankkisiirrolla
Tai raha uhrikoppaan.
Rukoillaan!
Kiitos Herra, että vaikutat meidän asenteissamme, että ne ovat sinun mielen mukaisia. Herra täytä kaikki tarpeemme, vaikuta Pyhän Henkesi kautta meidän ajatusmaailmaamme, että antaisimme sinulle ensin, sillä lupauksesi meille on, että mitään ei meiltä puutu.
Olkaa siunattuja antaessanne! Aamen.
Kari Kärkkäinen
Pyhän Hengen tuli syttyköön
maanantai 7. tammikuuta 2019
sunnuntai 6. tammikuuta 2019
Suomi kultaa nuorten jääkiekossa 2019
"MM-kultaa! Suomi löi Yhdysvallat hurjassa trillerissä"
On se vaan mahtavaa kun Suomi voittaa kultaa mahtavien jääkiekkomaiden edessä.
Tässäkö Suomalaisten sisun näyte?
Aikalailla huimapäitä, vai mitä?
On se vaan mahtavaa kun Suomi voittaa kultaa mahtavien jääkiekkomaiden edessä.
Tässäkö Suomalaisten sisun näyte?
Aikalailla huimapäitä, vai mitä?
torstai 3. tammikuuta 2019
Uskonnollisten juhlien järjestäminen kouluilla!
Hei,
olitte jättänyt palautetta oikeusministeriöön liittyen koulujen uskonnollisiin juhliin. Palautteenne ohjattiin tänne Opetushallitukseen.
Opetushallitus on noin vuosi sitten ohjeistanut kouluja siitä, miten uskonnon ja omantunnon vapautta koskevat säännökset tulee ottaa huomioon esi- ja perusopetuksessa uskonnollisia tilaisuuksia ja toimituksia sekä niille vaihtoehtoista toimintaa järjestettäessä. Ohje löytyy täältä (ks. luku 3):
https://www.oph.fi/download/189009_Ohje_perusopetuksen_uskonnon_ja_elamankatsomustiedon_seka_esiopetuksen_katso.pdf
Linkki tuolle sivulle tässä
Ystävällisin terveisin,
xxxxx xxxxxxx
Opetushallitus
3.1. Perinteiset juhlat
Suomessa esi- ja perusopetuksessa on useita perinteisiä juhlia, kuten joulujuhla, kevätjuhla ja
itsenäisyyspäivän juhla. Opetuksen järjestäjät ja koulut päättävät juhlista ja niiden sisällöstä.
Juhliin voi sisältyä myös joitakin uskontoon viittaavia elementtejä. Tällaiset juhlatraditiot ovat
osa suomalaista kulttuuria. Juhlaan mahdollisesti sisältyvän yksittäisen virren laulamisen
johdosta juhlaa ei voida uskonnollisen suvaitsevaisuuden nimissä pitää uskonnon
harjoittamiseksi katsottavana tilaisuutena (perustuslakivaliokunnan mietintö
10/2002 vp ja
2/2014 vp).
(Vahvennus minun)
Esi- ja perusopetuksen juhlat ovat osa opetusta ja toimintaa, johon oppilaiden tulee osallistua.
Opetuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa. Koulun tulee tiedottaa oppilaiden huoltajille
järjestettävistä tapahtumista ja niiden sisällöstä. Tarvittaessa huoltajien kanssa voidaan sopia
oppilasta koskevista yksilöllisistä järjestelyistä ja mahdollisesta vaihtoehtoisesta toiminnasta, jos
huoltaja ei halua oppilaan osallistuvan kaikkeen juhlaan kuuluvaan ohjelmaan. Järjestelyistä
sovittaessa tulee ottaa huomioon oppilaan turvallisuus. Järjestelyt, kuten oppilaan poistuminen
juhlatilasta osaksi aikaa, tulee toteuttaa hienotunteisesti ja mahdollisimman vähän huomiota
herättävästi.
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua erilaisuuden
kunnioittamiseen sekä vastuullisuuteen, yhteistyöhön ja toimintaan, joka edistää ihmisryhmien,
kansojen, aatteiden, uskontojen ja kulttuurien välistä kunnioittamista ja luottamusta
(Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa tarkoitetun opetuksen valtakunnallisista tavoitteista
ja perusopetuksen tuntijaosta 2 §:n 2 mom. 422/2012). Näiden tavoitteiden tulee olla
lähtökohtana myös opetukseen liittyvän suomalaisen juhlaperinnön vaalimisessa ja
kehittämisessä.
Perustuslakivaliokunta on kannanotossaan korostanut uskonnollisen suvaitsevaisuuden ja
moniarvoisuuden huomioon ottamista koulujen toiminnassa (mietintö 2/2014 vp). Myös eri
kieli- ja kulttuuriryhmiä edustavien oppilaiden kotoutumisen kannalta on tärkeää, että heillä on
mahdollisuus tutustua opetuksessa ja juhlissa suomalaiseen kulttuuriin
Vahvennus minun
3.2. Esi- ja perusopetuksen uskonnolliset tilaisuudet
Opetuksen järjestäjät voivat päättää, järjestetäänkö esi- ja perusopetuksen yhteydessä
uskonnollisia tilaisuuksia, kuten jumalanpalveluksia ja uskonnollisia päivänavauksia, ja
uskonnollisia toimituksia, kuten ruokarukouksia.
OHJE 6 (7)
(Vahvenne minun)
*****************
(Eli Kouluissa opettejat ja rehtori päättävät.
Miksi opettajat eivät noudata ohjeita?
Vaan antavat muslimien lähinnä provosoida ja muuttaa kristillinen perinnekulttuuri johonkin tuntemattomaan!
Opetushallituksen lain tarkoitus ei ole poistaa kristiilisiä ohjelmia, vaan täytyy järjestää toisenlaista ohjelmaa niille, jotka eivät voi siihen osallistua. Mutta sitten he sortavat enemmistöä jättäen kristilliset ohjelmat tai juhlat kokonaan pois. Eikö tämä ole mielivaltaista politiikkaa eikä demokratiaa? Tai lain noudattamatta jättämistä? Laki velvoittaa järjestämään myös Suomalaisille oman kulttuurin mukaisia juhlia. Ei se tarkoita sitä, että ne poistetaan, ettei se häiritse toisinajattelijoita.
Rehtoreille tulee antaa sellaiset ohjeet, että he todella ymmärtävät myös asian oikaen laidan.)
Minun arviointi aiheeseen.
*****************
12.01.2018 OPH-56-2018
Uskonnolliset tilaisuudet ja toimitukset ovat uskonnon harjoittamista. Perustuslain 11 §:n 2
momentin mukaan uskonnon ja omantunnon vapauteen sisältyy oikeus tunnustaa ja harjoittaa
uskontoa, oikeus ilmaista vakaumus ja oikeus kuulua tai olla kuulumatta uskonnolliseen
yhdyskuntaan. Kukaan ei ole velvollinen osallistumaan omantuntonsa vastaisesti uskonnon
harjoittamiseen. Viimeksi mainitun perusteella oppilasta ei voida velvoittaa osallistumaan
jumalanpalvelukseen, uskonnolliseen päivänavaukseen tai muuhun uskonnolliseen tilaisuuteen
tai toimitukseen. Vapaus olla osallistumatta uskonnolliseen tilaisuuteen ja toimitukseen on
riippumaton yhdyskunnan jäsenyydestä. Näin ollen myöskään tiettyyn uskonnolliseen
yhdyskuntaan kuuluvia ei voida velvoittaa osallistumaan asianomaisen uskonnollisen
yhdyskunnan tai opetuksen järjestäjän itse järjestämiin uskonnollisiin tilaisuuksiin ja
toimituksiin. Toisaalta perustuslain 11 §:n 2 momentin tarkoituksena ei ole estää muiden
positiivista uskonnon harjoittamisen vapautta.
(Vahvennus minun)
Uskonnollisten tilaisuuksien ja toimitusten aikana on mahdollisuuksien mukaan järjestettävä
vaihtoehtoista ja mielekästä toimintaa (perustuslakivaliokunta 2/2014 vp). Vaihtoehtoisen
toiminnan tulee olla, uskonnollista sisältöä lukuun ottamatta, luonteeltaan ja tavoitteiltaan
mahdollisimman samankaltaista kuin siinä tilaisuudessa, jonka tilalla muuta toimintaa
järjestetään. Esi- ja perusopetuksessa tulee huolehtia myös siitä, ettei uskonnollisiin tilaisuuksiin
osallistumisesta tai osallistumatta jättämisestä aiheudu oppilaalle leimautumista tai muita
haitallisia seuraamuksia. Olennaista on, että oppilaan huoltajalle jää todellinen ja aito vapaus
valita, osallistuuko oppilas uskonnollista ainesta sisältyviin tilaisuuksiin ja toimituksiin.
Uskonnolliset tilaisuudet ja toimitukset tulee järjestää erillään muusta toiminnasta. Opetuksen
järjestäjän tulee huolehtia, että vapaus olla osallistumatta uskonnon harjoittamiseen toteutuu
myös käytännössä, esimerkiksi siten, että vaihtoehtoiset tilaisuudet järjestetään fyysisesti
erillään. Erityisesti koulun työpäivään sijoittuvia uskonnollisia tilaisuuksia ja toimituksia sekä
niille vaihtoehtoista toimintaa harkittaessa tulee varmistua siitä, että niihin liittyvät käytännön
järjestelyt voidaan toteuttaa siten, ettei oppilaiden yhdenvertainen kohtelu vaarannu ja ettei
leimautumista aiheudu. Koululla ja esiopetuksen yksiköllä on vastuu kaikkien eri toimintoihin
osallistuvien oppilaiden turvallisuudesta.
(Vahvennus minun)
Opetuksen järjestäjä voi päätyä myös siihen, ettei koulun työsuunnitelmassa määriteltynä
työaikana järjestetä uskonnollisia tilaisuuksia tai toimituksia. Koulu voi tehdä yhteistyötä
paikallisten seurakuntien ja uskonnollisten yhdyskuntien kanssa. Koulu voi sopia, että oppilaille
ja näiden huoltajille tiedotetaan mahdollisuudesta osallistua vapaa-aikana eri seurakuntien ja
uskonnollisten yhdyskuntien järjestämiin tilaisuuksiin kuten joulu- ja kevätkirkkoon.
4. Yhteistyö huoltajien kanssa ja henkilötietojen käsittely
Perusopetuslain mukaan opetuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa. Yhteistyön
lähtökohtana on luottamuksen rakentaminen, tasavertaisuus ja keskinäinen kunnioitus.
Yhteistyössä otetaan huomioon perheiden moninaisuus.
Koska oppilaalla on huoltajan ilmoituksesta perustuslain 11 §:n 2 momentin nojalla
mahdollisuus olla osallistumatta uskonnon harjoittamiseen, huoltajille toimitettavista
tiedotteista on käytävä ilmi opetuksen yhteydessä järjestettävät uskonnolliset tilaisuudet ja
toimitukset sekä niille vaihtoehtoinen toiminta. Koulun ja esiopetuksen yksikön on myös
huolehdittava siitä, että tieto koulun uskonnollisista tilaisuuksista ja toimituksista sekä niille
vaihtoehtoisesta toiminnasta saavuttaa huoltajat ja oppilaat riittävän ajoissa.
Oppilaan huoltaja ilmoittaa, osallistuuko oppilas uskonnollisiin tilaisuuksiin ja toimituksiin vai
niille vaihtoehtoiseen toimintaan. Ilmoituksen voi tehdä kertaluonteisesti esimerkiksi esi- ja
perusopetukseen ilmoittauduttaessa tai tarvittaessa tapauskohtaisesti. Ilmoituksen muodon
päättää opetuksen järjestäjä. Ilmoituksen jälkeen esi- ja perusopetuksen järjestäjä huolehtii
siitä, että oppilaan osallistuminen uskonnolliseen tilaisuuteen tai toimitukseen taikka niille
vaihtoehtoiseen toimintaan toteutuu huoltajan ilmoituksen mukaisena.
Ilmoitusten käsittelyssä opetuksen järjestäjän tulee huomioida henkilötietolaista (523/1999)
ilmenevät henkilötietojen käsittelyä ohjaavat periaatteet. Eduskunnan oikeusasiamiehen
ratkaisun (EOAK/1825/2016) perusteella opetuksen järjestäjällä on oikeus käsitellä tilaisuuksiin
ilmoittautumisiin liittyviä tietoja. Henkilötietojen käsittely tulee suunnitella etukäteen ja
määritellä käsittelyn tarkoitus. Opetuksen järjestäjän tulee käsitellä henkilötietoja huolellisesti
ja noudattaa hyvää tietojenkäsittelytapaa henkilötietolain 5 §:ssä säädetyllä tavalla. Tarkempaa
ohjeistusta henkilötietojen käsittelystä on saatavilla tietosuojavaltuutetun toimiston sivuilta
(www.tietosuoja.fi).
Pääjohtaja Olli-Pekka Heinonen
Lakimies Sanna Haanpää
olitte jättänyt palautetta oikeusministeriöön liittyen koulujen uskonnollisiin juhliin. Palautteenne ohjattiin tänne Opetushallitukseen.
Opetushallitus on noin vuosi sitten ohjeistanut kouluja siitä, miten uskonnon ja omantunnon vapautta koskevat säännökset tulee ottaa huomioon esi- ja perusopetuksessa uskonnollisia tilaisuuksia ja toimituksia sekä niille vaihtoehtoista toimintaa järjestettäessä. Ohje löytyy täältä (ks. luku 3):
https://www.oph.fi/download/189009_Ohje_perusopetuksen_uskonnon_ja_elamankatsomustiedon_seka_esiopetuksen_katso.pdf
Linkki tuolle sivulle tässä
Ystävällisin terveisin,
xxxxx xxxxxxx
Opetushallitus
3.1. Perinteiset juhlat
Suomessa esi- ja perusopetuksessa on useita perinteisiä juhlia, kuten joulujuhla, kevätjuhla ja
itsenäisyyspäivän juhla. Opetuksen järjestäjät ja koulut päättävät juhlista ja niiden sisällöstä.
Juhliin voi sisältyä myös joitakin uskontoon viittaavia elementtejä. Tällaiset juhlatraditiot ovat
osa suomalaista kulttuuria. Juhlaan mahdollisesti sisältyvän yksittäisen virren laulamisen
johdosta juhlaa ei voida uskonnollisen suvaitsevaisuuden nimissä pitää uskonnon
harjoittamiseksi katsottavana tilaisuutena (perustuslakivaliokunnan mietintö
10/2002 vp ja
2/2014 vp).
(Vahvennus minun)
Esi- ja perusopetuksen juhlat ovat osa opetusta ja toimintaa, johon oppilaiden tulee osallistua.
Opetuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa. Koulun tulee tiedottaa oppilaiden huoltajille
järjestettävistä tapahtumista ja niiden sisällöstä. Tarvittaessa huoltajien kanssa voidaan sopia
oppilasta koskevista yksilöllisistä järjestelyistä ja mahdollisesta vaihtoehtoisesta toiminnasta, jos
huoltaja ei halua oppilaan osallistuvan kaikkeen juhlaan kuuluvaan ohjelmaan. Järjestelyistä
sovittaessa tulee ottaa huomioon oppilaan turvallisuus. Järjestelyt, kuten oppilaan poistuminen
juhlatilasta osaksi aikaa, tulee toteuttaa hienotunteisesti ja mahdollisimman vähän huomiota
herättävästi.
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua erilaisuuden
kunnioittamiseen sekä vastuullisuuteen, yhteistyöhön ja toimintaan, joka edistää ihmisryhmien,
kansojen, aatteiden, uskontojen ja kulttuurien välistä kunnioittamista ja luottamusta
(Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa tarkoitetun opetuksen valtakunnallisista tavoitteista
ja perusopetuksen tuntijaosta 2 §:n 2 mom. 422/2012). Näiden tavoitteiden tulee olla
lähtökohtana myös opetukseen liittyvän suomalaisen juhlaperinnön vaalimisessa ja
kehittämisessä.
Perustuslakivaliokunta on kannanotossaan korostanut uskonnollisen suvaitsevaisuuden ja
moniarvoisuuden huomioon ottamista koulujen toiminnassa (mietintö 2/2014 vp). Myös eri
kieli- ja kulttuuriryhmiä edustavien oppilaiden kotoutumisen kannalta on tärkeää, että heillä on
mahdollisuus tutustua opetuksessa ja juhlissa suomalaiseen kulttuuriin
Vahvennus minun
3.2. Esi- ja perusopetuksen uskonnolliset tilaisuudet
Opetuksen järjestäjät voivat päättää, järjestetäänkö esi- ja perusopetuksen yhteydessä
uskonnollisia tilaisuuksia, kuten jumalanpalveluksia ja uskonnollisia päivänavauksia, ja
uskonnollisia toimituksia, kuten ruokarukouksia.
OHJE 6 (7)
(Vahvenne minun)
*****************
(Eli Kouluissa opettejat ja rehtori päättävät.
Miksi opettajat eivät noudata ohjeita?
Vaan antavat muslimien lähinnä provosoida ja muuttaa kristillinen perinnekulttuuri johonkin tuntemattomaan!
Opetushallituksen lain tarkoitus ei ole poistaa kristiilisiä ohjelmia, vaan täytyy järjestää toisenlaista ohjelmaa niille, jotka eivät voi siihen osallistua. Mutta sitten he sortavat enemmistöä jättäen kristilliset ohjelmat tai juhlat kokonaan pois. Eikö tämä ole mielivaltaista politiikkaa eikä demokratiaa? Tai lain noudattamatta jättämistä? Laki velvoittaa järjestämään myös Suomalaisille oman kulttuurin mukaisia juhlia. Ei se tarkoita sitä, että ne poistetaan, ettei se häiritse toisinajattelijoita.
Rehtoreille tulee antaa sellaiset ohjeet, että he todella ymmärtävät myös asian oikaen laidan.)
Minun arviointi aiheeseen.
*****************
12.01.2018 OPH-56-2018
Uskonnolliset tilaisuudet ja toimitukset ovat uskonnon harjoittamista. Perustuslain 11 §:n 2
momentin mukaan uskonnon ja omantunnon vapauteen sisältyy oikeus tunnustaa ja harjoittaa
uskontoa, oikeus ilmaista vakaumus ja oikeus kuulua tai olla kuulumatta uskonnolliseen
yhdyskuntaan. Kukaan ei ole velvollinen osallistumaan omantuntonsa vastaisesti uskonnon
harjoittamiseen. Viimeksi mainitun perusteella oppilasta ei voida velvoittaa osallistumaan
jumalanpalvelukseen, uskonnolliseen päivänavaukseen tai muuhun uskonnolliseen tilaisuuteen
tai toimitukseen. Vapaus olla osallistumatta uskonnolliseen tilaisuuteen ja toimitukseen on
riippumaton yhdyskunnan jäsenyydestä. Näin ollen myöskään tiettyyn uskonnolliseen
yhdyskuntaan kuuluvia ei voida velvoittaa osallistumaan asianomaisen uskonnollisen
yhdyskunnan tai opetuksen järjestäjän itse järjestämiin uskonnollisiin tilaisuuksiin ja
toimituksiin. Toisaalta perustuslain 11 §:n 2 momentin tarkoituksena ei ole estää muiden
positiivista uskonnon harjoittamisen vapautta.
(Vahvennus minun)
Uskonnollisten tilaisuuksien ja toimitusten aikana on mahdollisuuksien mukaan järjestettävä
vaihtoehtoista ja mielekästä toimintaa (perustuslakivaliokunta 2/2014 vp). Vaihtoehtoisen
toiminnan tulee olla, uskonnollista sisältöä lukuun ottamatta, luonteeltaan ja tavoitteiltaan
mahdollisimman samankaltaista kuin siinä tilaisuudessa, jonka tilalla muuta toimintaa
järjestetään. Esi- ja perusopetuksessa tulee huolehtia myös siitä, ettei uskonnollisiin tilaisuuksiin
osallistumisesta tai osallistumatta jättämisestä aiheudu oppilaalle leimautumista tai muita
haitallisia seuraamuksia. Olennaista on, että oppilaan huoltajalle jää todellinen ja aito vapaus
valita, osallistuuko oppilas uskonnollista ainesta sisältyviin tilaisuuksiin ja toimituksiin.
Uskonnolliset tilaisuudet ja toimitukset tulee järjestää erillään muusta toiminnasta. Opetuksen
järjestäjän tulee huolehtia, että vapaus olla osallistumatta uskonnon harjoittamiseen toteutuu
myös käytännössä, esimerkiksi siten, että vaihtoehtoiset tilaisuudet järjestetään fyysisesti
erillään. Erityisesti koulun työpäivään sijoittuvia uskonnollisia tilaisuuksia ja toimituksia sekä
niille vaihtoehtoista toimintaa harkittaessa tulee varmistua siitä, että niihin liittyvät käytännön
järjestelyt voidaan toteuttaa siten, ettei oppilaiden yhdenvertainen kohtelu vaarannu ja ettei
leimautumista aiheudu. Koululla ja esiopetuksen yksiköllä on vastuu kaikkien eri toimintoihin
osallistuvien oppilaiden turvallisuudesta.
(Vahvennus minun)
Opetuksen järjestäjä voi päätyä myös siihen, ettei koulun työsuunnitelmassa määriteltynä
työaikana järjestetä uskonnollisia tilaisuuksia tai toimituksia. Koulu voi tehdä yhteistyötä
paikallisten seurakuntien ja uskonnollisten yhdyskuntien kanssa. Koulu voi sopia, että oppilaille
ja näiden huoltajille tiedotetaan mahdollisuudesta osallistua vapaa-aikana eri seurakuntien ja
uskonnollisten yhdyskuntien järjestämiin tilaisuuksiin kuten joulu- ja kevätkirkkoon.
4. Yhteistyö huoltajien kanssa ja henkilötietojen käsittely
Perusopetuslain mukaan opetuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa. Yhteistyön
lähtökohtana on luottamuksen rakentaminen, tasavertaisuus ja keskinäinen kunnioitus.
Yhteistyössä otetaan huomioon perheiden moninaisuus.
Koska oppilaalla on huoltajan ilmoituksesta perustuslain 11 §:n 2 momentin nojalla
mahdollisuus olla osallistumatta uskonnon harjoittamiseen, huoltajille toimitettavista
tiedotteista on käytävä ilmi opetuksen yhteydessä järjestettävät uskonnolliset tilaisuudet ja
toimitukset sekä niille vaihtoehtoinen toiminta. Koulun ja esiopetuksen yksikön on myös
huolehdittava siitä, että tieto koulun uskonnollisista tilaisuuksista ja toimituksista sekä niille
vaihtoehtoisesta toiminnasta saavuttaa huoltajat ja oppilaat riittävän ajoissa.
Oppilaan huoltaja ilmoittaa, osallistuuko oppilas uskonnollisiin tilaisuuksiin ja toimituksiin vai
niille vaihtoehtoiseen toimintaan. Ilmoituksen voi tehdä kertaluonteisesti esimerkiksi esi- ja
perusopetukseen ilmoittauduttaessa tai tarvittaessa tapauskohtaisesti. Ilmoituksen muodon
päättää opetuksen järjestäjä. Ilmoituksen jälkeen esi- ja perusopetuksen järjestäjä huolehtii
siitä, että oppilaan osallistuminen uskonnolliseen tilaisuuteen tai toimitukseen taikka niille
vaihtoehtoiseen toimintaan toteutuu huoltajan ilmoituksen mukaisena.
Ilmoitusten käsittelyssä opetuksen järjestäjän tulee huomioida henkilötietolaista (523/1999)
ilmenevät henkilötietojen käsittelyä ohjaavat periaatteet. Eduskunnan oikeusasiamiehen
ratkaisun (EOAK/1825/2016) perusteella opetuksen järjestäjällä on oikeus käsitellä tilaisuuksiin
ilmoittautumisiin liittyviä tietoja. Henkilötietojen käsittely tulee suunnitella etukäteen ja
määritellä käsittelyn tarkoitus. Opetuksen järjestäjän tulee käsitellä henkilötietoja huolellisesti
ja noudattaa hyvää tietojenkäsittelytapaa henkilötietolain 5 §:ssä säädetyllä tavalla. Tarkempaa
ohjeistusta henkilötietojen käsittelystä on saatavilla tietosuojavaltuutetun toimiston sivuilta
(www.tietosuoja.fi).
Pääjohtaja Olli-Pekka Heinonen
Lakimies Sanna Haanpää
maanantai 31. joulukuuta 2018
perjantai 21. joulukuuta 2018
Siunattua Joulunaikaa!
Some – Nimetön suunnittelum., tekijä Kari Kärkkäinen
Tänä vuonna emme lähettäneet Joulukortteja, joten hyvän Joulun toivotukset tässä kaikille!
Tänä vuonna emme lähettäneet Joulukortteja, joten hyvän Joulun toivotukset tässä kaikille!
tiistai 18. joulukuuta 2018
Isik Abla
Isik Abla
Isik Abla
Isik Abla
Entinen muslimi oppi, että Jeesus on suurempi kuin huono kohtelu ja pelko. Se, mikä alkoi pakona, muutti Isikin uhrista ilon lähettilääksi.
Yliluonnollista
Sid Rothin luotsaama ohjelma haastaa sekulaarin eli maallisen tiedonvälityksen, joka ei puhu mistään yliluonnollisesta.
Tosiasia on kuitenkin se, että monilla ihmisillä on kokemuksia yliluonnollisesta. Sid Roth kutsuu vieraakseen ihmisiä, joita Jumala on koskettanut yliluonnollisella tavalla.
Sid Roth on messiaaninen juutalainen, joka itse on kohdannut yliluonnollisesti Jeesus Nasaretilaisen vuonna 1972.
www.sidroth.org
February 25, 2018
A former Muslim, ISik Abla learned that Jesus is greater than a life of abuse and fear. What began with an escape saw ISik transformed from victim to ambassador of joy.
Isik Abla
Isik Abla
Entinen muslimi oppi, että Jeesus on suurempi kuin huono kohtelu ja pelko. Se, mikä alkoi pakona, muutti Isikin uhrista ilon lähettilääksi.
Yliluonnollista
Sid Rothin luotsaama ohjelma haastaa sekulaarin eli maallisen tiedonvälityksen, joka ei puhu mistään yliluonnollisesta.
Tosiasia on kuitenkin se, että monilla ihmisillä on kokemuksia yliluonnollisesta. Sid Roth kutsuu vieraakseen ihmisiä, joita Jumala on koskettanut yliluonnollisella tavalla.
Sid Roth on messiaaninen juutalainen, joka itse on kohdannut yliluonnollisesti Jeesus Nasaretilaisen vuonna 1972.
www.sidroth.org
February 25, 2018
A former Muslim, ISik Abla learned that Jesus is greater than a life of abuse and fear. What began with an escape saw ISik transformed from victim to ambassador of joy.
lauantai 15. joulukuuta 2018
Timo Valtonen
"Evankelista ja Joosua Mission toiminnanjohtaja Timo Valtosta uhkasi vuosien vankeus Malesiassa raamattukynien jakamisesta. Haastattelijana Mika Jantunen.
Haastattelussa
Kristittyjä ympäri maailmaa, joilla jokaisella on oma erityinen, mukaansatempaava tarina ja sanoma Herralta."
Uutinen Malesiasta
Katso linkki
Malesian poliisit Julkaisivat itse kynän tekstin Malesian kielellä, omassa sanomalehdessä ja näin tuo voimallinen ja kielletty teksti Tuli kansan tietoisuuteen.
Teksti on Joh.14:6 Sillä Jeesus on Tie ja Totuus ja Elämä.... Lisäksi tekivät Ev-kynästä videon jossa näkyy Raamatun testi Malesian kielellä ja www.sivut missä on evankeliumia. He veivät meidän työn ITSE päätökseen. Näin Jumala käänsi vankeutemme voitoksi! Kiitos Jeesus että vapautat Malesian kärsivät kristityt siitä kurimuksesta jossa he elävät.
Timo Valtonen
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)